您现在的位置:万博体育app >> 特色展示>> 名师工作室>> 正文内容

丹心与共花争发 春风一到添繁华

——记金培忠教师工作室同课同构暨讲座培训活动
文章来源: 发布时间:2017年04月29日 点击数: 字体:

426日下午230分,“金培忠教师工作室同课同构暨讲座培训活动”在金海岸中学隆重举行。此次活动主要分为两个部分:一是由工作室成员周青、石媛媛老师展示“同课同构”模式教学活动;二是由区教研员汤凤珍开展的以“集体备课与教师发展”为主题的讲座活动。金培忠教师工作室成员以及金湾区各中学语文老师参加了此次活动。

周青、石媛媛两位老师此次“同课同构”的课题为“《骆驼祥子》——人物形象解读”。两位教师历经月余备课、磨课,精心设计,大胆创新,为大家呈现了一堂风格鲜明而又扎实有效的语文名著阅读课。

同学们在两位老师的引导下,也大胆发言,各抒己见。其中“对虎妞的认识”这一问题,引发了两个小组激烈的辩论。同学们引事实,谈看法,慷慨激昂地发表自己的见解,将课堂的气氛推向了高潮。

课后,工作室导师金培忠老师对此次同课同构活动予以肯定。他强调,名著阅读,功夫在课外。两位老师为了准备这节课,不仅在课上下了大功夫,在课外也费了苦心思:利用手抄报的形式引导学生走进文本,走进名著。这堂课不仅是一节给予学生阅读方法的指导课,还是一堂教会学生怎么备考的课。让学生能通过掌握方法更好的理解本文,同时,也注重了备考,可谓实在,实用。

随后,区教研员汤凤珍作了关于“集体备课与教师发展”的主题讲座。她强调,教育信息化是全国教育教学的新形势,势在必行。作为一名老师,我们要时刻紧跟当前的教育教学形势,不断学习新的技能,提高自身教育教学水平。而集体备课也需要结合教育信息化的手段,实现全区乃至全省、全国范围内的资源整合,不仅能够减轻教师的备课压力,而且能够“博采众长”,更快、更好地促进教师的专业成长。她要求各中学语文科组长切实落实集体备课,做好记录,帮助年轻教师成长。同时,她还鼓励广大年轻教师不要害怕,要敢于抓住学习的机会,切实促进个人的专业发展,争取早日成长为团队中的骨干。

   会后,参加此次活动的老师们纷纷表示,每一次参加教研活动都受益匪浅,希望这样有利的教学探索和讲座活动能够多多开展。

 

                                              (金海岸中学 潘 艳 供稿)

[打印文章] [添加收藏]
更多